Расстановка запятых. Той осенью, в серые дождливые дни, я предпочитала сидеть дома.
Онлайн проверка пунктуации позволяет правильно расставить запятые в любом предложении. Проверить знаки препинания в статье можно. К парным знакам препинания относятся две запятые и два тире ( употребляемые при обособлении частей предложения как единые знаки), скобки и. Этот пример говорит о том, что расстановка запятых очень важна, а компьютер не в состоянии самостоятельно распознать смысл.
К ним относятся две запятые и два тире (как единые знаки), скобки и. ними запятая не ставится (По улицам мчались автомобили и гремели трамваи.
Пикожучки - микронаушники, которые питаются через кровеносную систему и могут изолировать человека от внешних звуков. Флипы - автомобили.
В этом предложение обособление практически обязательно, так как его задает структура предложения. В необособленном варианте мы должны соединить в одну фразу два распространенных обстоятельства, а это сделать сложно - предложение не читается. Таким образом, определенная семантика (желание выделить оборот как уточняющий, подчеркнуть его значимость) заставляет автора выбирать такую структуру предложения, где оборот должен обособляться. Теперь попробуем построить вариант, где возможны оба решения, например: Вечерами, в дождливые дни, я предпочитала сидеть дома. Мы сократили объем обстоятельств, и теперь можем прочитать предложение с обособлением или без него.
Можно считать второе обстоятельство уточняющим при обособлении или считать, что это неоднородные обстоятельства при отсутствии запятых. Это АВТОРСКИЙ выбор.
Вечерами в ту осень я предпочитала сидеть дома. Структура этого предложения не позволяет обособить нераспространенное обстоятельство, также такое обособление не нужно и по смыслу. Это неоднородные обстоятельства. Таким образом, при построении или разборе текста следует учитывать не только его семантику, но и структуру предложений. Иногда можно выбирать между двумя решениями, а в других случаях мы такой возможности не имеем. Здесь речь идет об интонационно-структурном анализе. Любое предложение можно представить в виде набора фраз – речевых отрезков с одним движением тона вверх или вниз.
Простое предложение состоит из двух таких отрезков, выражающих «тему – рему», то есть о чем говорим и что говорим. Если мы не обособим обстоятельство, то это будет выглядеть так:. (1) Той осенью в серые дождливые дни↑ (пауза) я предпочитала сидеть дома↓ При отсутствии обособления, читая предложение, мы можем сделать короткую паузу между обстоятельствами, но не должны выделять тоническим ударением слово ОСЕНЬЮ, должны как бы «проскакивать» это слово. А здесь это особенно неудобно, учитывая его собственное ударение на первом слоге - мы просто «спотыкаемся» об него.
А представьте себе, если мы еще распространим обстоятельства, разве мы сможем тогда всё это прочитать «на одном дыхании». (2) А теперь обособим обстоятельство: Той осенью, ↑ (пауза) в серые дождливые дни,↑ (пауза) я предпочитала сидеть дома↓ Теперь у нас три фразы примерно одинакового объема, которые прекрасно читаются. Здесь шрифтом выделены те слова, на которых делается тоническое ударение – мы как бы «пропеваем» эти гласные, удлиняя их и повышая или понижая их тон. С помощью такого анализа вы можно решать и объяснять пунктуационные задачи для себя, а объяснять их решение для других можно классическим способом, определяя грамматику и семантику выражения. В нашем случае можно считать, что это распространенное уточняющее обстоятельство с дополнительным значением причины (как говорил Виктор).